AS AVALIAÇÕES FINAI ESTÃO CHEGANDO

ACTIVIDAD DE ESPANHOL 7º ANO A E B

1. COLOCA EL ACENTO CUANDO NECESARIO Y CLASIFICA LAS PALABRAS.
A) CAFE
B) AUTOBUS
C) NAVIDAD
D) MUSICA
E) JESUS
F) CORAZON
G) LAPIZ
H) LIDER
I) EMOCION
J) FILOSOFO
K) COLEGIO


COPIA E RESPONDE NO CADERNO DE ESPANHOL!

BEIJOS

9º ANO - GUERRA FRIA - PARTE II

1     1. O que visava o Plano Marshall, organizado pelos Estados Unidos, após a Segunda Guerra Mundial?

    2 .Qual o objetivo da URSS ao criar o COMECON?

   3.De forma geral, a Guerra Fria se desenvolveu através de ações governamentais implementadas pelos líderes de cada bloco, que tinham interesse em expor a hegemonia do sistema que representavam. Cite a ação militar de cada bloco e o respectivo ano de seu lançamento.

 4. A rivalidade entre os Estados Unidos e a União Soviética, ao longo da Guerra Fria, manifestou-se através de vários elementos que visavam mostrar ou manter o poder de cada um destes países, como a corrida armamentista, os órgãos de espionagem e a corrida espacial. Explique cada um deles.

    5. Qual a relação entre o desenvolvimento nuclear e o “pesadelo atômico”?

       6. Por que os governos dos EUA e da URSS assinaram acordos que limitavam a corrida armamentista?

     7. Em 1947, o senador anticomunista Joseph McCarthy passou a liderar o movimento de “caça às bruxas”. Explique o que foi esse movimento.

 

GABARITO ATIVIDADE REFORMA 7º ANO A E B

COMO AS QUESTÕES :1 AO 4. FORAM RESPONDIDAS EM SALA; SEGUE O GABARITO DAS QUESTÕES SEGUINTES.

5. LEÃO X CONVOCOU A ORDEM DOS DOMINICANOS PARA VENDER INDULGÊNCIAS, DECISÃO QUE DEFLAGROU UM SÉRIO CONFLITO NO SACRO IMPÉRIO GERMÂNICO, POR CAUSA DA AGRESSIVA OPOSIÇÃO DO MONGE MARTINHO LUTERO A JOÃO TETZEL, ENCARREGADO DO CUMPRIMENTO DA ORDEM PAPAL.

6. A DIETA DE SPEYER FOI UMA ASSEMBLEIA CONVOCADA PELO IMPERADOR ALEMÃO CARLOS V, DEPOIS DO INFRUTÍFERO CONFRONTO COM OS REFORMISTAS LUTERANOS, PARA TENTAR DECRETAR A SUBMISSÃO DOS OPOSITORES DA IGREJA CATÓLICA. OS PROTESTOS DOS NOBRES ALEMÃES CONTRA A PROIBIÇÃO DE CADA ESTADO TER SUA PRÓPRIA RELIGIÃO LHES RENDERAM A DENOMINAÇÃO DE PROTESTANTES , PELA QUAL FICARAM CONHECIDOS.

7. OS PASTORES CALVINISTAS ASSIM COMO OS IMÃS, MINISTROS ISLÂMICOS , ERAM CONSIDERADOS SIMPLES ENCARREGADOS DA PREGAÇÃO E DAS ORAÇÕES, E NÃO INTERMEDIÁRIOS ENTRE DEUS E OS HOMENS, COMO ACONTECIA COM OS MINISTROS CATÓLICOS.

8.  DELUMEAU REGISTRA QUE LUTERO CONSIDERAVA O COMÉRCIO UMA INVENÇÃO DO PRÓPRIO DIABO E A MAIOR INFELICIDADE DO POVO ALEMÃO. POR OUTRO LADO, CALVINO PENSAVA QUE UM INDIVÍDUO QUE EMPRESTA DINHEIRO A OUTRO PARA ESTE ADQUIRIR UMA PROPRIEDADE PODE TER UM CERTO LUCRO ATÉ QUE RECEBA ESSE CAPITAL DE VOLTA.

9.  O FATO DE O MONARCA HENRIQUE VII TER DESEJO DE ANULAR O CASAMENTO PARA CASAR COM OUTRA MULHER CONTRARIANDO O PAPA CLEMENTE VII. APROVEITANDO ESSA DESCULPA, O REI ROMPEU COM O PAPA, COM A ATENÇÃO CONCENTRADA NAS TERRAS DA IGREJA INGLESA, E CONSEGUIU TER APROVADO, PELO ALTO CLERO E PELO PARLAMENTO, SEU DECRETO INTITULADO ATO DE SUPREMACIA.

10.  A CRIAÇÃO DE ESCOLAS ESPECIAIS, SEMINÁRIOS, PARA A FORMAÇÃO DE SACERDOTES; A PUBLICAÇÃO DO CATECISMO, UMA SINOPSE DA DOUTRINA CRISTÃ; A ELABORAÇÃO DE UMA LISTA DE LIVROS CONSIDERADOS HERÉTICOS, O INDEX LIBRORUM PROHIBITORUM, DESTINADA A IMPEDIR A DIVULGAÇÃO DAS IDEIAS PROTESTANTES; A REAFIRMAÇÃO DE PRECEITOS TOMISTAS COMO O LIVRE-ARBÍTRIO, A SALVAÇÃO PELAS BOAS OBRAS; O CULTO AOS SANTOS E À VIRGEM , E A INFALIBILIDADE DO PAPA.

11. AS MULHERES, PARTICULARMENTE AS BONITAS E AS QUE USAVAM ERVAS MEDICINAIS PARA CURARA AS PESSOAS, GANHARAM PARTICIPAÇÃO ESPECIAL NOS ROTEIROS INQUISITÓRIOS. AS PRIMEIRAS, POR REPRESENTAREM, NO PONTO DE VISTA DOS RELIGIOSOS, RISCO DE ENFEITIÇAR OS HOMENS E LEVÁ-LOS AO PECADO, E AS SEGUNDAS , SOB ACUSAÇÃO DE BRUXARIA. 

UM ABRAÇO!

GABARITO ATIVIDADE DE HISTÓRIA DO DIA 12/07 - ATENAS X ESPARTA - CASA

RESPOSTAS DA  TAREFA DE CASA   DO    DIA 12/07/2013     

 

1. Por causa da ineficiência dos legisladores para acabar com as disputas sociais. tomando o poder pela força, passaram a governar de forma autoritária.

2.   Ostracismo era a expulsão da cidade por um período de pelo menos dez anos e o confisco de todos os bens de qualquer cidadão que representasse uma ameaça à ordem democrática. 

 3. "O pensamento grego, ainda hoje, influencia nossa vida, mesmo que não percebamos, já que , na verdade, no âmago da atitude mental grega, existia uma crença inabalável no valor do ser humano'. 

4. O Eforato, órgão composto de cinco personagens e responsável pela fiscalização das iniciativas dos reis e da Gerúsia, Conselho de Anciãos, decidia os negócios da cidade.

5. O pai levava a criança para os anciãos da tribo, que examinava o bebê e decidiam se ele era devolvido à família , no caso de ser considerado sadio, ou jogado em um abismo, se achado mal nascido ou defeituoso.

REVEJAM SUAS RESPOSTAS E ESTUDEM PARA SIMULADO.

BEIJOS!

6° ANO - Mitologia grega

A atividade a seguir é valorada.

Em um papel metro branco, faça uma lista com os 12 deuses do Olímpo.
Figura, nome e características.

Para ajudar na pesquisa:

http://monteolimpoblog.blogspot.com.br/2011/07/os-12-deuses-do-olimpo.html

http://www.sohistoria.com.br/ef2/mitologiagrega/
http://osdozeolimpianos.blogspot.com.br/p/os-doze-deuses-olimpianos.html

Boa atividade,

Pró Nadja

ATIVIDADE DO DIA 11/07/2013

8º ANO

PORTUGUÊS:

TEXTO: ATITUDE SUSPEITA ( 90 ATÉ 93)
CASA: (94)

TRADUZIR TEXTO DA APOSTILA.

9º ANO

REDAÇÃO:

CLASSE: 123 ATÉ 125

CASA: 128 ATÉ 130


BEIJOS,

ATIVIDADE DE CASA 7º ANO B - ESPANHOL

Copie, leia e traduza o texto abaixo:

Anorexia y bulimia

Por desgracia, los casos de ambos problemas de alimentación van en aumento entre los adolescentes, tanto en chicas como en chicos. No se trata de una moda ni de una dolencia banal: son enfermedades graves que pueden desembocar incluso en la muerte, así que hay que estar muy pendiente desde los primeros síntomas.

La bulimia y la anorexia guardan relación entre sí, y la mayoría de las personas que las padecen presentan síntomas de ambas, alternando fases de una con las de la otra.

Las personas que padecen anorexia se privan de los alimentos de forma deliberada y obsesiva, ya que sufren un miedo incontrolado y constante a ganar peso, aunque estén excesivamente delgadas.

Em seu caderno de Espanhol.

BESOS!

ATIVIDADES DO DIA 9º ANO 09/07/2013

HISTÓRIA: GUERRA FRIA

APRESENTAÇÃO DE VÍDEO

CLASSE E CASA ( 250,253 E 255)

BEIJOS!

ATIVIDADES 7º ANO A 09/07/2013

PORTUGUÊS:

TEXTO: O BARATO DE SENTIR MEDO  ( 113 ATÉ 117)

GRAMÁTICA: PRONOME OBLÍQUO ( 118 ATÉ 130) CLASSE E CASA

CAÇA-PALAVRA: ( 135 E 136)

PROJETO: TRAZER UM CONTO DE FADA ORIGINAL

BEIJOS!

7º ANO B REFORMA

ATIVIDADE DO DIA 7º ANO B

 HISTÓRIA: REFORMA PROTESTANTE
                      APRESENTAÇÃO DO VÍDEO
                      DISCUSSÃO SOBRE O VÍDEO

CASA: 148,151,155 E 160

ATIVIDADES DO DIA / 9º ANO

PORTUGUÊS: CONCORDÂNCIA VERBO SER

TEXTO: O HOMEM QUE DEVIA ENTREGAR A CARTA
CLASSE: 106 ATÉ 109 - ESTUDO DE VOCABULÁRIO E TEXTO
GRAMÁTICA - 112,114 E 115
CASA: 110, 113 E 116

ESPANHOL:  PREPARAR APRESENTAÇÃO PARA O DIA 11/07

PROJETO: LISTAR 10 CONTOS DE FADAS

Semana de Revisão!

Não faltem as aulas dia 13/06 começam as avaliações finais do trimestre!!

Estudem!

Trabalho de Ciências - 7º ano - Professora Aline

AVISO

OS TESTES ESTÃO CHEGANDO!
NÃO TENHAM PENA DE VOCÊS NÃO, ESTUDEM!

ATIVIDADE DE ESPANHOL - 6º ANO

ENTREGUERRAS 9º ANO

1.    Sobre quais aspectos centrais poderíamos montar um regime totalitário?

2.    Como o jornal The New York Times registra as “novas maneiras de viver” dos nova-iorquinos?

3.    Há uma semelhança entre o roteiro norte-americano do final da década de 20 e dos cafeicultores brasileiros do inicio de 1900. Que semelhança seria essa?

4.    Como David Thomson justifica a repercussão mundial da quebra da Bolsa de Nova York?

5.    Que ideias o economista inglês John Keynes defendia, as quais inspiraram o New Deal, programa do Roosevelt?

6.    Baseado nessa teoria, quais as principais medidas adotadas pelo New Deal direcionadas diretamente aos trabalhadores?

7.    Sem que roteiros Eric Hobsbawn afirma não teria havido fascismo algum? Por quê?

8.    Por que os industriais italianos decidiram apoiar o elenco fascista e sua estrela Mussolini?

9.    Quais foram às cenas finais da implantação da ditadura fascista italiana?

10. Quais os princípios mais importantes da filososfia nazista defendida por Adolf Hitler e em que consistiam?

11. Como Hitler montou o cnario ideal para o Partido Nazista tornar-se a única agremiação política na Alemanha?

12. Por que muitos historiadores consideram ter sido a Guerra Civil Espanhola o ensaio geral da Segunda Guerra Mundial?

ATIVIDADE VALORADA PARA PRÓXIMA AULA DE HISTÓRIA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS II UNIDADE - 6º ANO

HISTÓRIA

• Egito
• Persas, hebreus e Fenícios
• Grécia

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS II UNIDADE - 9º ANO

PORTUGUÊS

• Orações subordinadas substantivas
• Orações subordinadas substantivas reduzidas
• Concordância nominal 
• concordância e o verbo ser e partícula se

 LEITURA E INTERPRETAÇÃO

•  Literatura
• Leitura e interpretação de texto
• Roda da leitura

Ortografia:  

• Crase

REDAÇÃO

• Funções da linguagem
• Dissertação: Argumentação / Contra - argumentação

 HISTÓRIA

• República oligarquica
• Entreguerras
• Era Vargas
• Segunda Guerra 

 
 

CONTEÚDOS PROGRMÁTICOS II UNIDADE - 8º ANO

PORTUGUÊS

• Agente da passiva
• Adjunto adnominal
• Adjunto adverbial

LEITURA E INTERPRETAÇÃO 

• Dossiê estresse
• Tal pai, tal filho?
• Felicidade  clandestina

 HISTÓRIA

• Napoleão
• Revolução Industrial
• Classe operaria
• Independencia das Américas espanholas 

ESPANHOL

• Adverbio de lugar y frenquencia
• Verbo quedar
• Pronombres y repeticion

    

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS II UNIDADE - 7º ANO

PORTUGUÊS-

•  Leitura e interpretação
• Substantivo: Genêro, número e grau
• Adjetivos : genênro, numero e grau
• Locução adjetiva
• Pronomes : classificação 
• Ortografia: Acentuação – normas do acordo ortográfico: hiatos e ditongos ; Emprego do hífen 
• PONTUAÇÃO:  A vírgula e os complementos verbais; As aspas, as reticências e o travessão

HISTÓRIA -

• Cruzadas
• África
• Absolutismo
• Renascimento

GABARITO DE PORTUGUÊS 9º ANO

1. CABEL

2. SUFIXO. ACRESCENTOU AFIXO APÓS O RADICAL.

3. DESGRAÇAR / MARCHAR / B

4. TRIM! AU! MIAU!

5. AEROANJOS/ APAIXOTUDO/ APAIXOQUASE

6. B

7. E

8. B

9. (C) , (D), (A), (B), ( B), (C)

10. CUMPRIU / TRANSITIVO INDIRETO, OBJETO INDIRETO

GABARITO AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO 9º ANO

1.  C

2. C

3. B

4. B

5. REPETIÇÃO

6. "FOI DELA QUE GANHEI MEU PRIMEIRO APELIDO " BIELA", DORMIR NA SUA CAMA É MAIS GOSTOSO, ABUSÁ-LA É DIVERTIDO , SIGNIFICANTE É O SORRISO QUE CONSIGO ARRANCAR DE SEU ROSTO" 

7. A E B

8. A) A EMPREGADA LAVOU NO TANQUE AS ROUPAS QUE ENCONTROU.

B) A PROFESSORA ENTUSIASMADA DEIXOU A TURMA.

C) O CÃO ENTERROU NO JARDIM OS OSSOS QUE ENCONTROU.

D) CARLA SAIU COM RAFAEL  E ENCONTRARAM A AMIGA DELE.

9. (6) , (1) , (4) , (5) , (2) , (3), (6)

10. (F), (F), (D), (A), (A), (C)

Acentuação Gráfica 7º ano

Vamos trabalhar!